Jogos nas aulas de HISTÓRIA

É de grande importância o uso de jogos na sala de aula, proporcionando uma forma de aprendizagem mais agradável e ajudando no desenvolvimento de várias áreas importantes na vida do aluno.

A prof. Emanuelle de História, trabalhou com as 6 séries A e C um jogo de tabuleiro com a temática do Maias- Na trilha dos Maias.

Os alunos se envolveram com a atividade e desenvolveram habilidades de observação, síntese e construção de argumentos, pois, neste jogo os alunos recebem dicas sobre a civilização Maia e também tem que responder algumas questões sobre esta civilização.
 

Errata: data das fotos 24 de agosto de 2012

HTPC_29 de Agosto de 2012

“O ser humano não nasce inteligente ele se torna inteligente.” Fernando Becker

-Leitura em voz alta: “Como dizer as coisas.” Washington Sorio.

-Formação: Recuperação Intensiva e Contínua- Resolução SE nº 02, de 12-1-2012.

- Resultado: I Gincana do Folclore.

- Entrega dos Planos de Ensino  reestruturados.

-Programação: Comemoração Cívica de 07 de setembro.

- Entrega: Questões da Prova Interdisciplinar- 10 de setembro.

-Olimpíadas de Matemática- II fase- 15 de setembro.

I Gincana do FOlCLORE

No dia 25 de Agosto aconteceu em nossa escola a I Gincana do Folclore, onde tivemos a participação massiva dos alunos, que formaram equipes com o intuito de cumprir 08 tarefas, sendo que cada uma delas valiam pontos.... e a equipe vencedora receberá a premiação no dia 12 de Setembro.

- Contaram piadas folclóricas...

-Recitaram parlenda e trava-línguas...

 -Apresentaram artesanatos...

-Fizeram um desenho folclórico...

-Apresentaram a maior pipa...

-Apresentaram uma dança folclórica...

Todas as tarefas foram cumpridas a partir da análise dos professores julgadores...

Prof. Rogério, Andrei, Rosani e Glaucia.

Agradecemos a participação dos alunos e de toda a equipe escolar, pelo trabalho e organização deste evento.

Juntos somos o sucesso!

errata: data correta da foto 25 de agosto de 2012

Aplicação_ Prova Diagnóstica

A Avaliação da Aprendizagem em Processo é uma ação desenvolvida de modo colaborativo entre a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica, a Coordenadoria de Informação, Monitoramento e Avaliação Educacional e um grupo de professores coordenadores das Oficinas Pedagógicas de diferentes Diretorias de Ensino.

Implantada, como piloto, em agosto de 2011, teve como foco o 6º ano do Ensino Fundamental (Ciclo II) e a 1ª série do Ensino Médio. A versão 2012, por sua vez, ampliou sua abrangência e passou a contemplar quatro anos/séries distintos: 6° e 7° anos do Ensino Fundamental (Ciclo II) e 1ª e 2ª séries do Ensino Médio.

Esta ação, fundamentada no Currículo Oficial da SEE, propõe o acompanhamento coletivo e individualizado ao aluno, por meio de um instrumento de caráter diagnóstico, e se localiza no bojo das ações voltadas para os processos de recuperação, objetivando apoiar e subsidiar os professores de Língua Portuguesa e de Matemática que atuam no Ciclo II do Ensino Fundamental e no Ensino Médio da rede estadual de São Paulo.

A nossa escola está em semana de aplicação das provas diagnóstica:

Espera-se que os materiais elaborados para esta ação, agregados aos registros que o professor já possui, sejam instrumentos para a definição de pautas individuais e coletivas, que, organizadas em um plano de ação, mobilizem procedimentos, atitudes e conceitos necessários para as atividades de sala de aula, sobretudo aquelas relacionadas aos processos de recuperação da aprendizagem.

HTPC_22 de Agosto de 2012

 “O mundo não é. O mundo está sendo.” (Paulo Freire)

-Sapateado Motivacional

- Leitura em voz alta: “Como dizer as coisas.” Washington Sorio.

- Devolutivas: Orientação Técnica:   

::Filosofia

::Ciências (Maria Lúcia), História (Emanuelle), Matemática (Rogério), Português (Luciana), Arte (Eliane)- Recuperação Intensiva.

::Língua Portuguesa- Rosani

-Proposta de Trabalho: Educação Ambiental - 8°B- Profª Andressa.

-Gincana do Folclore (25/08): Cronograma de horário das atividades e julgamento.

-Materiais pedagógicos disponíveis: Jogos

-Orientações e Combinados Escolares: Horário de entrada, saída, filas, organização das salas.

-Formatura 8° séries e 3° ano do Ensino Médio.

-Entrega dos Planos de Ensino (Replanejados) até 29/Agosto.

15 de Agosto_Reunião de Pais

“É na educação dos filhos que se revelam as virtudes dos pais.”
(Henrique Maximiano Coelho Neto)

AVISOS GERAIS - Coordenação/Direção

19h = Acolhida:

-Vestimentas inadequadas ao ambiente escolar.

-Professor Auxiliar (Port. E Mat.)- 5°AeB 6°A 7°AeB 8°AeB.

-O uso do celular em sala de aula- fones de ouvido

-Obrigatoriedade de trazer material didático: apostila, caderno, livros.

- Cuidado com o ambiente escolar.

- Horário de atendimento da secretaria é das 8h às 17h

-Apresentar os Eventos Comemorativos: I Gincana do Folclore

19h15 = Imposição de limites para formação do filho e do aluno.

19h25 =Professores receberão em sala os pais para apresentar os resultados do 2º bimestre.

Conselho de Classe com participação dos pais

O Conselho de Classe do 2 Bimestre das 8 series A e C foram realizados com a presença dos pais, com o objetivo de estabelecer as verdadeiras responsabilidades deles e da escola neste processo. Assim os pais percebem como a escola é importante para mudar a vida de seu filho. Ao mesmo tempo que a  escola orienta os pais para que seu filho se torne um bom estudante, com postura de autoestima e confiança.

O nosso Conselho de Classe foi um grande sucesso, tivemos a possibilidade de estabelecer uma relação próxima entre escola e comunidade. 

Agradecemos a presença dos pais e responsáveis e estamos prontos a atende-los sempre que necessário!